13:08 итоги недели за период с 21 по 26 января | |
| Здравствуйте! ( В приветствии для русского языка главное - здоровье, от которого и происходит наше "Здравствуй!", т.е. живи в здравии, будь здоров. Поэтому я делаю акцент на этом "Здравствуйте!", желая Вам здоровья). Подведем итоги этой недели. Во-первых, к сожалению, в классе много заболевших и заболевающих. Например, в субботу в нашем классе отсутствовало 8 человек. Все родители позвонили и сообщили, что с ребенком. (7 детей болеют). В целом по школе обстановка нормальная, поэтому ни о каком карантине разговоров нет. Нам же следует обратить внимание на профилактику гриппа. Это дополнительный прием витаминов для повышения иммунитета и в качестве«спасателя» Оксолиновая мазь. Конечно, это не лечение гриппа, а лишь в целях профилактики. Во-вторых, на этой неделе много нарушителей дисциплины среди мальчиков (многие получили замечания в дневник). По коридору бегаем, если рядом нет учителя, после урока музыки не строимся, а бежим в свой кабинет, на уроке хореографии балуемся, в столовой не кушаем молча, а ведём "светские беседы" о том о сём (как будто пришли в кафе и у них на это часа два есть). Напомните, пожалуйста, детям о правилах поведения в школе и о технике безопасности. Я на это "трачу" драгоценное урочное время каждый день. В-третьих, по успеваемости: все оценки в субботу проставлены в бумажный дневник и даны комментарии за какую конкретно работу получил оценку ребенок. Очень хорошие сейчас уроки окружающего мира, и одна из причин - это добросовестная подготовка домашнего задания. Зато ""русский (родной)" страдает: в пятницу писали работу "ответы на вопросы" - это был план прочитанного текста (типа изложения получается, только план подробный: к каждому предложению вопросы, остаётся только на вопросы ответить). Большинство не могут грамматически правильно оформить предложения (страдает "согласование слов" типа "шорох послышалАсь", а не "шорох послышался" и т.д.). Дополнительно нужно работать с текстами и обращать внимание на правильную речь ребенка (вовремя исправлять неправильно сказанное предложение или слов, точно по смыслу употреблять слова в речи, детям объяснять значение многих слов или фразеологизмов). На следующей неделе - кто не принес ксерокопии ИНН ребенка (это всем надо) и СНИЛС (у кого есть) - ОБЯЗАТЕЛЬНО принести!!! Спасибо маме Ковалева Димы - она за всех нас заполнила для школьного врача таблицу с данными о детях нашего класса. Нас всех освободила от лишней мороки. Осталось всем принести ксерокопии ИНН и СНИЛСов, чтобы сдать информацию о классе в администрацию школы. Желаю ЗДОРОВЬЯ. Тем, кто болеет, - выздоровления. Фарида Фатиховна. P.S. Тем, кто не успел на уроке технологии выполнить поделку "МЫШКА" - в разделе "Родителям на заметку" есть фильм-презентация об алгоритме выполнения этой поделки.
| |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |
