В ноябре 2012 года юные исследователи 2 Г класса  Куриленко Диана и Урманов Искандер достойно выступили на конференции исследовательских работ и творческих проектов "Старт в науку". Куриленко Диана в секции химии в номинации «Экологическая химия» защищала  исследовательскую работу «Полезна ли кока-кола»,  Урманов Искандер в секции «Геометрия» - исследовательскую  работу «Геометрия космического корабля серии «Союз». 

       Урманов Искандер занял второе место, а Куриленко Диана получила диплом участника. Поздравляем!

Наша гимназия носит имя дважды героя Советского Союза, лётчика-космонавта СССР  В.В.Ковалёнка. Искандера ещё в первом классе заинтересовала биография этой легендарной личности, который совершил три полёта в космос в качестве командира корабля на космических  кораблях «Союз-25»,    «Союз-29» и «Союз Т-4». Поэтому для Искандера было интересным  рассмотреть конструкцию  космического корабля серии «Союз» с целью выяснения, какие геометрические тела используются для создания корабля.  Он изучил  платоновы тела  (тетраэдр, октаэдр, додекаэдр, куб, икосаэдр), архимедовы тела (пирамида, призма правильная прямая и призма  наклонная, параллелепипед), тела вращения: конус, цилиндр, шар. Искандер  проанализировал  геометрическую структуру космических кораблей серии «Союз» и выделил основной тип конструкций  с использованием сферы, конуса, цилиндра. Также он пришел к выводу, что в моделях  космических  кораблей серии «Союз» используются не геометрические платоновы и архимедовы тела, а геометрические тела вращения.  И на основе этого анализа  юный исследователь  сделал  макет космического корабля серии «Союз».

Тема «полезна ли кока-кола?» выбрана неслучайно. В магазинах прилавки пестрят разноцветными бутылочками. Волей-неволей остановишься и захочешь купить. Диана с мамой выяснили, что в «Макдональдсе», который находится поблизости нашей гимназии, за день продается примерно 1200 литров кока-колы. Немало. Но почему родители покупают для своих детей эти продукты неохотно? Цель  работы: узнать, какое влияние оказывают газированные напитки на организм человека. Для этого Диана изучила и проанализировала публикации в средствах массовой информации по теме исследования и составила краткий очерк о том, как влияет «газировка» кока-кола на наш организм. Частое и  регулярное употребление  газированных напитков может привести к ожирению, кариесу, аллергии и др. Это может привести к гиперактивности и снижению внимания. Детям труднее учиться, они не могут сосредоточиться на учебе.

Существует множество мифов об этом напитке. Диана решила проверить некоторые мифы о газировке, для чего провела два опыта с кока-колой.

Опыт 1: Она взяла чайник с кальциевым наростом на стенках. Налила в него кока-колу и вскипятили. Растворить накипь в чайнике не удалось.

.

Опыт 2: Диана положила ментос в бутылку с кока-колой и … произошёл взрыв! Целая буря! Вот что происходит у нас в желудке, когда мы кушаем сладкое, запивая кока-колой.

Диана проанализировала итоги проведенного  анкетирования: большинство ребят нашего класса не знают о вреде, который наносит их здоровью употребление напитков подобных кока-колы. Поэтому она выпустила газету-антирекламу кока-колы. Для утоления жажды и ежедневного  питья такие напитки использоваться не должны – скорее, это «жидкие конфеты», уместные в качестве десерта или по праздникам. Будьте здоровы!